怎么样能快速记住英语单词？要彻底掌握一个单词必须从“词音、词形、词意”三个要素入手，并且训练出单词两个维度的条件反射。要实现这个目标，我们必须采用“两结合”的方法背单词。只有这样，我们才能避开传统单词记忆法的误区，在记牢单词的同时，实现对单词应用能力的掌握。
为了时刻提醒大家记单词时必须掌握以上三个要素和两个维度，我们将这种背诵方法称为“三位二维”单词记忆法。以该单词记忆理论为指导，要彻底掌握单词，我们有必要分以下两个环节进行训练：
第一环节：记单词，熟悉单词自身的听、说、读、写，训练第一维度反射弧;
第二环节：练应用，训练单词在句子中的听、说、读、写，训练第二维度反射弧。
具体操作需要分以下四步进行：读单词、听单词、读例句和听例句。前两步属于第一环节，目的是训练第一维度反射弧;后两步为第二环节，目的是训练第二维度反射弧。下面我们对单词记忆两个环节的具体操作进行详细讲解。
第一环节：记单词(读单词+拼单词+听单词)
示例：自信(词意)→ [ˈ'kɒnfɪdəns](词音)→con-fi-den-ce(词形)
如上图所示，我们在记单词时要先建立“词意”与“词音”的关系，再建立“词音”与“词形”的关系，进而实现对单词的基本记忆。在此提醒，一定要结合词音和词形的对应关系进行记忆，务必摒弃死记字母顺序的背诵方法。
另外，在背单词的时候要对单词进行音节划分，并理清音节与单词拼写的对应关系，这样利用音节记单词，就能让记英语单词变得像记汉语拼音一样简单。(说明：长期坚持采用该方法背单词，单词的发音规律基本能无师自通，可实现“看词可读，听音能写”。)
此时尽管我们已经记住了单词，但记得不够牢固，由于这一关系链的核心是词音，因而我们必须强化对单词词音的记忆，确保词音在大脑中留下深刻记忆。为了达到这一目的，我们还要借助一个方法：听单词。
大家学习时一般只注重读单词和拼单词，而很少关注听单词。其实，在记忆发音方面，我们自己读十遍的记忆效果都远没有听一两遍录音的记忆效果好。另外，听单词录音不仅能帮助我们更快更牢地记住单词发音，而且还可以帮助我们矫正发音，一举两得。
很多英语学习者的发音存在很多问题，读单词时错误百出，其原因就在于背单词时没有听标准录音，而是自以为是地盲目拼读，从而导致发音中的各种错误未能得到及时匡正。此外，也只有通过听读结合才能有效地建立起“词音”与“词意”之间的双向反射弧，从而为流利的口语和自如的听力奠定基础。所以，“听”和“读”不可相互替代，我们在记单词时务必二者兼顾。
通过单词“听、读、拼”的反复训练，我们便可实现“词音、词形和词意”三者中任意两者间的自由切换，形成单词自身记忆的“三位一体”。在此环节，我们训练出了“单词点对点低级反射弧”，同时利用“音形关联法”进一步强化了对单词的记忆。
此时，虽然我们记住了单词的词音、词形和词意，但记忆仍不够牢固，更重要的是，我们对单词在句子中应用能力的掌握仍然欠缺。进一步强化单词记忆，同时解决单词应用能力欠缺的问题，还需要靠下一个环节。
第二环节：练应用(读例句+听例句)
读例句：进一步记牢单词，同时提升单词应用中“读”“写”“说”的能力
句子是单词的具体应用情境，借助句子可以大幅强化单词的记忆效果。所以，读例句可以进一步帮助我们记牢单词，巩固第一维度反射弧，更重要的是，读例句还能帮助我们掌握单词用法并训练出阅读、写作和口语这三大应用能力的“逻辑链高级反射弧”，可谓一举两得。
注意：我们在读例句时，要先对例句进行透彻的分析，充分挖掘句子中的单词、词组、句型及语法，这样读例句，我们所收获的将不仅仅是对单个单词的深刻记忆和用法掌握，我们的英语综合实力也会在不知不觉中得到大幅提升。
听例句：进一步记牢单词，同时提升单词应用中“听”的能力
听例句除了进一步帮助我们巩固单词第一维度反射弧外，最大的作用是可以大幅提升我们的听力。听力不仅需要我们在很短的时间内听懂多个单词而且还要将其组合成一句话并理解其意思。如果没有训练出听力“逻辑链高级反射弧”，要想自如地听懂英语无异于天方夜谭。
由于缺乏语言环境，中国英语学习者普遍缺乏足够的听力训练，听力反射弧未能形成，导致在听力测试时往往捉襟见肘、顾此失彼，难以跟上录音节奏，因而听力成绩普遍较差。但如果大家在平时的单词记忆中融入了句子听读训练，在背单词的同时就可以顺便训练出听力反射弧，这样一来，听懂英语句子就再也不是难事了。
如上所述，通过第二环节“读例句”与“听例句”相结合的训练，不仅能训练出“听、说、读、写”这四大应用能力的“逻辑链高级反射弧”，使我们的英语能力得到全面突破，同时利用“情境记忆法”，还能进一步强化我们对单词的记忆和其用法的掌握。
(“三位二维”单词记忆法训练的反射弧：图中彩色突显部分)
