托福写作论证方法介绍，因果论证是适用范围最广的论证方式，几乎所有段落中都会出现它的身影。掌握了因果论证，考生几乎成功了1/3。
因果论证就好比是一个人想要由一楼到达某一更高的楼层——起点和终点;因果论证的过程就是如何从起点到达终点的过程。起点到终点可能比较漫长，在这个过程中，需要人为地建造一些阶梯，也就是添加一些个关键点，帮助自己和读者由起点顺利地到达终点。如果考生的论证越清晰，逻辑越严谨，就越有可能让自己或读者像坐直梯一样在毫不知觉的情况下由一楼到达了高层。
因果论证写作方法：
提出分论点(某个结论)
原因→结果(解释如何得到结论)
在实际教学中，笔者把因果论证比作由一楼到四楼，主要是因为这样做逻辑链比较适中，太长可能会导致偏题、逻辑跳跃;太短可能会道理说不清、分论点重复。
因此，实际操作中考生需要按照题目先确定一楼、四楼，即逻辑环节1和逻辑环节4，然后在中间找两个关键点;最后在各个点之间添加必要的因果关系，串起完整逻辑链。这也对应了本书前面所讨论的渐进性progression的评分标准。
笔者将这一过程简化为：
逻辑环节1→逻辑环节4(提出分论点)
逻辑环节1→逻辑环节2→逻辑环节3→逻辑环节4(原因→结果)
请参考如下例题：
Do you agree or disagree with the following statement?
Students should take at least a year to work or travel before beginning college.
Use specific reasons and examples to support your answer.
本题讨论：学生应该拿出至少一年时间在上大学之前工作或旅行。当然，根据题目分析，这里的学生指高中毕业生。
托福独立写作题目往往具有争议性，同意或不同意两种观点都可以展开论述，下面以同意为例，结合本节所讲解的因果论证对本题进行分析。
对此题目持同意观点，也就是认为学生应该在上大学前先工作或旅游。分论点可以说：选择先去工作有助于减轻父母负担。这样就确定了逻辑环节1和逻辑环节4。
接下来，为了充分证明该结论的正确性，考生可以补充逻辑环节。
选择先去工作→可以自己挣零花钱→把零花钱攒下来用于支付部分学费、住宿费等，不用完全依赖父母→减轻了父母经济负担。
另外一个分论点可以说，选择工作或旅游是为未来工作做准备。
提前工作→见识到真实的工作环境，处理工作中的实际问题，管理压力等→培养、提高自身能力→这些能力成为未来找工作、就职的优势。
第三个分论点还可以说，选择去旅游有助于建立自己的同学圈。选择先去旅游→遇到、结识不同的人→提高人际交往能力→有助于大学里融入同学圈子，结交朋友。
