托福综合写作题型介绍，托福写作考试的两种形式(独立写作和综合写作)，虽然在时间和字数等要求上存在差异，但具有同等重要的地位(各占一半的分数)。对于托福考试复习初期或基础相对薄弱的考生，由于阅读和听力都存在某种程度的
短板，考生在面对阅读尤其是听力时，往往会漏掉其中一些重要的内容，对内容理解偏差，对阅读听力文章逻辑把握不准确等，从而导致Integrated Writing出现很低的分数，进而影响写作的整体分数;而即使“实力雄厚”的考生也往往“眉毛胡子一把抓”，找不准要点。
为了帮助考生准确、完整地转述阅读听力内容，笔者总结了Integrated Writing题型，即便考生临场发挥不稳定，也能够根据阅读内容和听力反驳阅读的方式方法，对听力内容进行预测和逻辑梳理。
ETS给出的官方指南明确指出，综合写作中阅读文章和听力讲座均关于同一个学术话题展开，两个篇章的立场和逻辑关系主要有以下两种。
1.听力讲座支持阅读文章
在支持的关系当中又分为以下两种。
·直接支持
听力讲座中各分论点提供更多的论据支持阅读文章的各分论点和论据。
·加强支持
听力讲座会给出具体的分论点和论据来强化阅读文章中给出的各分论点。
听力讲座直接支持或加强支持阅读文章的综合写作在实际考试中基本上没有出现过，特别是中国大陆考区的考试。因此，对于这种逻辑关系的综合写作考生可以仅做了解，不需要重点准备。在实际考试当中，基本以听力讲座反驳阅读文章的形式进行考查。
2.听力讲座反驳阅读文章
·针锋相对反驳
阅读听力讲座内容直接反驳阅读文章中的观点，即阅读文章中认为正确的观点，听力讲座的教授对此表示怀疑，两者观点直接对立。这种反驳关系在Integrated Writing考试中考查比重最大，大多数综合写作中的听力讲座内容都是这种直接反驳阅读文章观点的逻辑。
因此，考生要格外重视这种类型的Integrated Writing题目，通过足量的练习，充分掌握此类反驳逻辑，做到考场上胸有成竹、有备无患。TPO18就是这种类型的文章。
·给出新论据
阅读文章中所提出的假设、现象等，听力讲座将提供其他的解释、理论来反驳阅读文章的观点。这类型的阅读文章针对一种现象给出其认为合理的理论，并且还给出具体的论据进行证明，听力讲座认为阅读文章所述理论并不正确，并针对同一种现象给出第二种解释。
这种反驳关系，听力中出现的信息点和细节点都会比较多，逻辑较复杂。由于这种反驳关系比较难听懂，同时阅读文章和听力讲座所阐述的细节和逻辑也不容易表达清楚，建议考生在备考的时候要做一些适当的练习。针对这种类型的反驳关系的练习，考生可参考TPO15的Integrated Writing题目。
·听力提出其他解决方法
在这种反驳关系中，听力讲座不是直接反驳阅读内容，也不是寻找其他更符合逻辑的论据反驳阅读内容，而是对阅读文章中所提出的分论点信息提供可行的解决方案来反驳阅读文章。
通常当阅读文章认为一种事物、现象或方案不够好，而听力讲座为这些问题提出解决方法，证明所讨论的事物或现象是好的。这种反驳关系在实际的托福Integrated Writing考试中出现的频率并不高，但要求考生在短时间内准确理解听力讲座内容和逻辑关系。
此类题型往往难度比较大，所以也需要考生在平时做好相关练习和准备。在托福的TPO练习题目里，TPO16综合写作题目即采用此类提出解决方法的反驳逻辑。
