班主任面对合班怎么办？当班主任面临合班的情况时，可以采取以下措施：
1. 了解合班情况：首先，班主任应该了解合班的原因和具体情况。了解两个班级的学生人数、学生构成、学习情况等，以便有针对性地制定合班后的教育教学计划。
2. 与另一位班主任合作：合班之后，班主任可以与另一位班主任进行合作，共同承担合班后的工作。建立起良好的合作关系，互相支持和协助，共同面对挑战。
3. 制定合理的课程安排：根据学生人数和学科需求，班主任可以制定合理的课程安排，确保所有学生都能得到充分的学习资源和教育机会。平衡好合班前后的教学内容和进度，使学生不会出现学习断层。
4. 班级管理和分组：合班后，班主任需要重新组织班级管理和学生分组。可以根据学生的学习能力、兴趣爱好等因素进行合理的分组，以便更好地满足学生的学习需求。
5. 加强沟通和协调：班主任需要与学生、家长以及学校领导进行密切的沟通和协调。及时反馈学生的学习情况、问题和需求，并与家长共同解决困扰学生发展的难题。
6. 提供个性化指导和关注：合班后，班主任要加强对学生的个性化指导和关注。了解每个学生的特点和需求，根据实际情况设计个性化的学习计划和教育方案，帮助学生全面发展。
7. 建立积极的班级氛围：班主任可以组织一些班级活动、团队建设等，促进学生之间的交流和合作，营造积极向上的班级氛围。通过团队合作和互助精神，让合班后的学生更好地融合和发展。
总之，班主任在面对合班的情况时，需要灵活应对，与其他教师和学校保持良好的合作关系，全力支持学生的学习和成长。同时，班主任应注重个性化的指导和关注，确保每个学生都能得到适当的照顾和教育。
