拒绝模凌两可 多角度精准讲解 悉心服务每一位学员
建筑/机电/市政/公路/水利/矿业/民航/港口/通信/铁路
钻石无忧班
零基础首选录播+直播
适合人群:零基础,理论+实战双重匮乏
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
案例专项班(集中突破案例难题) 约10H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
考前直播集训班 (核心考点强化)约2H/科
- 1
官方正版教材
- 2
《通关宝典》公共科目
- 3
《案例过关一本通》
- 4
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 5
官方正版教材
- 6
《通关宝典》公共科目
- 7
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 1
QQ群交流学习
- 1
预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
- 2
助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
取证班
快速提分录播
适合人群:基础薄弱需要专业老师系统辅导
零基础入门班(分析入门知识) 约4H/科
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
高频考点班(狠抓60%分值考点) 约6H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
考题突击班(剖析2套突击卷/科) 约4H/科
- 1
《通关宝典》公共科目
- 2
《案例过关一本通》
- 3
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 4
官方正版教材
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《通关宝典》公共科目
- 6
纸质版《历年真题》(矿业无)
- 1
QQ群交流学习
- 1
预约助教电话专线回访
- 2
考前1个月模考测评
- 1
名师6小时内课后答疑
- 2
助教群内定期答疑
- 2
题库答疑50次/科
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
精品班
高性价比录播
适合人群:有基础的老考生或工程类专业生
教材精讲班(熟悉教材考点脉络) 约28H/科
习题班 (总结做题方法) 约5H/科
真题解析班 (解读真题考点) 约8H/科
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电子版课程讲义
- 1
考前1个月模考测评
- 1
名师10小时内课后答疑
- 1
高清课件/讲义下载/视频下载
- 1
考试重要节点消息通知
- 1
大数据智能题库
每日一练,保持手感,提前掌握备考方向
- 01 单选题 对于不符合起诉条件的案件,人民法院应当在()日内裁定不予受理。
A.3
B.5
C.7
D.9
-
A.施工部署
B.施工进度计划
C.主要施工方案
D.施工安排
E.施工准备与资源配置计划
- 03 单选题 某学校实验室从化工产品商店购买了一种普通化学制剂,双方对这种制剂的质量要求事先没有约定,也没补充协议。在这种情况下,这种制剂质量要求的确定可按照()。
A.交易习惯
B.国家标准
C.行业标准
D.IS09000标准
- 04 单选题 关于单位加强能源计量管理的说法,错误的是()。
A.按照规定配备和使用经依法鉴定合格的能源计量器具
B.建立能源消费统计和能源利用状况分析制度
C.对能源消费应实行包费制
D.对各类能源消耗实行分类计量和统计
- 建设工程项目管理
除了第一章以外,重要的章节非第六章莫属,本章分值略低于第一章——28分左右,本章同样需要完全掌握。但因为本章涉及知识多且杂,所以本章需要以记忆为主来学习。
- 建设工程法规及相关知识
取样人员应在试样或包装上作出标识、封志,标明工程名称、取样部位、取样日期、样品名称和数量,并由见证人员和取样人员签字。见证人员和取样人员应对试样的代表性和真实性负责。
- 工程经济
所有清单项目的工程量以实体工程量为准,并以完成后的净值来计算。因此,在计算综合单价时应考虑施工中的各种损耗和需要增加的工程量,或在措施费清单中列入相应的措施费用。采用工程量清单计算规贝h工程实体的工程量是唯一的。
拥有多年一线教学经验,懂命题更懂考生
- 01 一建考试答题技巧
改卷主要是看得分点,一道题就90秒钟时间,大约只有20秒左右时间看一道题中的一问,要是在这20秒钟,看见你有几个和得分点相近的话,就给你几个得分点的分。
- 02 建设工程经济备考建议
建设工程经济教材的第二章工程财务主要涉及财务会计和财务管理的有关知识,每年考查22分左右,理解、记忆性内容较多,需投入经济科目20%左右的时间。
- 03 一建和二建有什么区别
一建工程执业资格证书是全国通用的,这意味着大家拿到一级建造师证书之后在国内的任何一个省份都可以入职就业,但二级建造工程师证书则不同在执业资格范围上它有很大的限制。
- 04 建设工程项目管理备考建议
归纳总结时,要把教材上概念相似、容易混淆记忆的知识总结到一起,前后对比学习,反复就是成功,老师强调的内容一定要看,要记忆的一定要记住,其他的基本不用看。