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青岛一级建造师考试培训

发布时间:2021-06-17 20:20
一级建造师培训班
了解行业动态 把握发展机遇

拒绝模凌两可 多角度精准讲解 悉心服务每一位学员

建立注册建造师制度,并争取得到有关国家认可,将成为我国开拓国际承包市场、增强对外工程承包能力的一个重要条件。如果你计划报考一级建造师,但没有大专、本科学历,不是工程与工程经济类的专业,建议先读一个大专学历证。

一级建造师招生简章

建筑/机电/市政/公路/水利/矿业/民航/港口/通信/铁路

精英高端班

名额有限 双管督学

涵盖课程高端

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

名师点题指导

5类习题资料

配套讲义

高频考点

1套模考试卷/科

3套考前密卷/科

知识点记忆卡片(电子版)

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

末位帮扶

助考课短视频

分组分级学习

留堂小灶

知识点精编

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

全真上机模考

赠送

往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

无纸化题库(价值200+)

精英全程班

小群管理 全程带学

涵盖课程经典

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

3类习题资料

配套讲义

高频考点

3套考前密卷/科

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

助考课短视频

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

赠送

往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

无纸化题库(价值200+)

名师云面授班

新黑科技 教室直播

涵盖课程

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

3类习题资料

配套讲义

高频考点

3套考前密卷/科

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

助考课短视频

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

赠送

往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

无纸化题库(价值200+)

直播面授班

高质低价 在家学习

涵盖课程

名师导学

精讲进阶

习题强化

冲刺串讲

3类习题资料

配套讲义

高频考点

3套考前密卷/科

涵盖服务

学能测评

学习计划

空窗期带学

助考课短视频

学习效果追踪

四维测评

阶段测试

赠送

往年面授录播课(*活动)

官方教材(纸质版)

应试指南

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一级建造师考试历年真题

每日一练,保持手感,提前掌握备考方向

" 一建题库

每日一练 保持手感

"
  • 01 多选题 施工成本构成的内容包括()。

    A.人工费

    B.材料费

    C.利润

    D.税金

    E.设备工器具购置费

  • 02 多选题 建设工程项目实施阶段策划的内容包括()。

    A.项目实施的组织策划

    B.项目实施的质量策划

    C.项目实施的风险策划

    D.项目实施的咨询策划

    E.项目实施的合同策划

  • 03 多选题 根据质量风险产生的原因,下列属于自然风险的是()。

    A.不均匀的岩土地基

    B.恶劣的水文、气象条件

    C.地震导致的泥石流

    D.项目现场的空气污染

    E.项目现场的固体废弃物

  • 04 单选题 与施工总承包模式相比,施工总承包管理模式具有的优势是()。

    A.业主方招标及合同管理工作量小

    B.工程款项支付便捷

    C.缩短建设周期

    D.简化管理流程

核心师资 鼎力带学

拥有多年一线教学经验,懂命题更懂考生

一建冲刺班师资介绍与答疑
Trancy

授课科目:一建精讲班

授课风格深入浅出,课堂内容丰富,教学严谨细致,能够和学生用心沟通,用爱教学,深受学生的喜爱。 点击咨询
  • 01 一级建造师专业如何选择

    从目前市场需求上看,建筑、机电、公路、市政这四个传统专业考生,占了一建考生的90%左右,其中市政难度最大,因为里面包括的专业比较多,考点多并且杂,超纲的内容比较多。

  • 02 一建考试科目有哪些特点

    公共科目三门公共科目,历年考题重复率较高,所以复习前,建议先把近5年的试题通读一遍,对整个考试有了系统地了解之后再开始复习,公共科目内容繁多,但是考点相对分明,所以建议跟着课件学。

  • 03 一级建造师实务怎么复习

    要花20%时间用来理清教材中的概念,和仔细分析教材上引用的案例并归纳出解题思路和步骤;40%时间用在听课或网校精讲学习上;20%时间用在近年真题或模拟试题的研究上;其他学习时间用来机动。

  • 04 市政工程专业怎么备考

    知识积累到一定程度,你就需要进行知识梳理、归并、简化和融合,这样考试时,知识会运用得更加灵活,具体的方法有:总结回忆、深入思考、形成知识体系、简化知识体系等等。

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