拒绝模凌两可 多角度精准讲解 悉心服务每一位学员
建筑/机电/市政/公路/水利/矿业/民航/港口/通信/铁路
班型 | 适合人群 | 课程内容 | 配套资料 |
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网络精选班
| 工程本专业 有学习基础 自律性强 | 基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 | 《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 |
配套服务 提供答疑通道 课程服务期 一年 | |||
网络全程班
| 工程本专业 工作太忙没时间参加面授 自律性强 | 基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 案例实操 考前点题 | 《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《案例实操宝典》 《考前复习要点》 |
配套服务 VIP1答疑通道 课程服务期 两年 | |||
签约保障班
| 工程及相关专业 完全没时间参加面授 通过考试压力较大 | 基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 案例实操 点睛实操 | 《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《案例实操宝典》 《签约保障黄金点》 《签约保障3套题》 |
配套服务 VIP2答疑通道 课程服务期 一年(考试不过,扣除一定教学费用后退款) | |||
签约无忧班
| 工程相关专业 工作时间外有部分时间参加面授 通过考试压力大 | 基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 套题密训 案例实操 1对1专属 考前刷题 考前集训 | 《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《案例实操宝典》 《考前刷题4套卷》 《考前集训秘笈》 |
配套服务 VIP3答疑通道 课程服务期 两年(仅收全科,确保成绩达到合格标准,若2年不达标,扣除一定教学费用后退款) | |||
名城集训营
| 工程及相关专业 有较为宽裕的时间参加面授 计划当年通过考试 | 集训系统课 集训训练课 集训提升课 考点攻克 案例攻克 重点攻克 保分集训 | 《集训营系统考点》 《集训营系统习题训练》 《集训营系统提分考点》 《集训营保分考点》 《集训营保分题库》 |
配套服务 1V1专业教研服务答疑 课程服务期 一年(含食宿,不过科目全额退费) |
每日一练,保持手感,提前掌握备考方向
- 01 [单选题] 实行施工总承包的,由( )统一组织编制建设工程生产安全事故应急救援预案。
- 02 [单选题] 某企业2013年9月末银行存款余额500万元。根据会计准则及相关规定,银行存款属于该企业的( )
A.流动资产
B.固定资产
C.流动负债
D.无形资产
- 03 [单选题] 当法定盈余公积金累计金额达到企业注册资本的一定比例时,可以不再提取。这个比例是( )
A.5%
B.5%~10%
C.10%
D.50%
- 04 [单选题] 隐框玻璃幕墙玻璃板块的玻璃与铝合金框采用双组分硅酮结构密封胶粘接时,应进行()试验,以检验结构胶两个组分的配合比是否正确。
A.拉断(胶杯)
B.蝴蝶
C.剥离
D.现场拉拔
- 建设工程项目管理
工程项目质量控制系统构成按实施的主体分为:①建设单位建设项目控制系统②工程项目总承包企业项目质量控制系统③勘察设计单位勘察设计质量控制子系统④施工企业施工安装质量控制子系统⑤工程监理企业工程项目质量皖南子系统
- 建设工程法规及相关知识
企业工商注册所在地的省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门负责实施下列建筑业企业资质的许可:施工总承包序列二级资质、专业承包序列一级资质、专业承包序列二级资质、专业承包序列不分等级资质。
- 工程经济
收款法是在借款到期时向银行支付利息的方法;贴现法是银行向企业发放贷款时先从本金中扣除利息部分,而到期时借款企业则要偿还贷款全部本金的一种计息方法;加息法是银行发放分期等额还贷时采用的利息收取方法。
资深师资联手 为你成功冲关
- 01 一级建造师考试难吗
如果觉得一建考试不难绝对是骗人的,什么复习机构宣传的每天2小时,轻松过一建纯属扯淡,至少在我看来,大多数人是绝不可能的,但是也不要担心一建学不会,一般都能学会。
- 02 一建考试答题技巧
书写规范、卷面整洁,这个自然就不用多说了。端正的字迹和整洁卷面让人赏心悦目,会给阅卷老师留下好印象。这在平常复习的时候也要认真对待,形成习惯。
- 03 市政工程专业怎么备考
实务考试中,案例题瞬息万变,可能通过教材中的一句话,就能给大家出成案例实操题,所以建议大家在备考实务的时候,针对不懂的施工技术,上网搜搜视频讲解,理解施工步骤,这样才能理解教材中所表述的知识点。
- 04 建设工程项目管理备考建议
对每科辅导用书,复习一两遍后,适当做一些归纳总结,相同类似的要点、重点收集在一起,另一方面对每科的知识结构体系建立框架,以框架为基础,延伸拓展到相关章节的。