MATERIAL AND METHOD
CELI考试共分为六个级别：CELI Impatto(语言水平相当于A1级别)/CELI 1(语言水平相当于A2级别)/CELI 2(语言水平相当于B1级别)/CELI 3(语言水平相当于B2级别)/CELI 4(语言水平相当于C1级别)/CELI 5(语言水平相当于C2级别)
PLIDA考试是为非意大利语母语人士设计的。考生可以直接报考认为最接近自己意大利语语言能力的级别，不必通过低一级的考试，同时可以报考多个级别的考试。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1（入门级）能够理解并使用每天的日常用语，能在对方说话速度语速缓慢，用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2（基础级）在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换，用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述他人背景，周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
B1（进阶级）针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章，能够对计划做简短的解释或说明，能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2（高阶级）能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张，理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
C1（流利运用级） 在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源，在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2（精通级）能毫不费力的理解看到及听到的所有信息，总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试，锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料（内含核心考点，常考词汇，答题技巧等非常实用的内容）和最新年份的考试真题给学生进行考前加油，突击强化。大大提高学生考试能力，达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项，使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题，针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题，模拟正规考试过程，使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验，预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态，叩开意大利名校大门
佛罗伦萨美术学院作为世界第一所美术学院对后世影响极为深远，开辟了世界美术教育，美术学院历经674年的洗礼早已蜚声世界，在近7个世纪的岁月里，美术学院汇聚了众多大师，是世界上汇聚培养大师最多的美术学院。
卡拉拉美术学院位于托斯卡纳大区的卡拉拉城，临近比萨和佛罗伦萨，学院开设了本科及研究生专业，包括空间设计、装饰设计、绘画、雕塑、艺术新技术等等，学历受中国认证，申请卡拉拉美院可以走国际生和“图兰朵计划”生途径。
乌尔比诺美术学院（Accademia di belle arti DI URBINO），成立可以追溯到1530年9月29日，其第一所历史学院成立，1617年开始达到辉煌时期，艺术类院系建立于1864年，1967年得到总统授名，正式开设以视觉艺术为主的艺术课程。
拥有近100名外籍教研团队，全外教具备国际化标准。
毕业院校：乌尔比诺大学
教学经验：5年+，HSK汉语水平测试5级
TA的学历：乌尔比诺大学语言与外国文学本科专业，曾在上海复旦大学进修汉语强化课程。
个人特点：课堂氛围活跃，条理清晰，能够帮助学生学会归纳总结，对学情把握准确，并对症下药。
毕业院校：佩鲁贾大学
教学经验：5年以上教学经验。
TA的学历：佩鲁贾大学对外意大利语硕士专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。
个人特点：注重提升学生学习兴趣，帮助学生理清语法思路、夯实词汇基础，提升意大利语四项基本技能。
毕业院校：那不勒斯东方大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：拥有威尼斯大学教师资格证CEDILS证书，CILS考官资格证，获得意大利那不勒斯东方大学地中海国家文化语言研究专业学士学位
个人特点：教学感染力强，流程清晰重点突出，教学方式创新多变，常根据不同的教学内容来采用不同的教学方式。
毕业院校：马切拉塔大学
教学经验：两年的意大利语教学经验
TA的学历：来自意大利Marche，毕业于马切拉塔大学外语翻译（英语、法语、汉语）专业。
个人特点：善于沟通交流，注重学员的意大利语交际能力，着重培养学生的口语技能以及运用能力。
关于意大利 你关心的问题都在这里
口语表达都是由句子组成的，所以在平时的锻炼中要注重句型的练习，当熟悉基本的句型后，可以用不同词汇进行替换练习，加强词汇的灵活运用，在表达时句子能够更丰富。
兴趣是最好的老师，如果对语言没兴趣，学习起来就很痛苦，即便花费大量时间也会收效甚微。自我鼓励，建立信心，很快就能调整好状态去学习，当有了成就感以后，学习的劲头会更足。
多读对打好基础是极其有用，要多读，熟读，重复读，读到许多问题印在脑子中。这样就可以灵活的运用你所背下来的词汇。只要掌握住表达方式，你就能够表达出很多的内容，也就摆脱了哑巴意大利语的窘境。
意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了，罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。
由于意大利政府对中国留学生的开放，中意在文化、教育等领域的交流与合作日益密切，逐步深化，两国教育部签署了《简化留学人员签证手续》等协议，意大利驻华使馆签证处对符合赴意留学条件的中国学生及时发放签证。
