MATERIAL AND METHOD
CILS 考生每卷达到最低分数可获得证书，如果考生不是所有考卷都达到最低分需要重新参加考试，考生只需参加那些分数不够的部分，一旦获得证书，证书在一年内有效，一年后考生必须参加全部考试来获得证书。
详情
CELI 佩鲁贾（CELI考试）是为通过专门考试的人群颁发的意大利语等级证书水平的证明。由意大利佩鲁甲外国人大学颁发的意大利语水平证书符合欧洲语言测试者协会（ALTE）和欧洲语言共同体委员会（CEF）的欧洲标准考试。
详情意大利语等级考试有四个是官方的，受意大利教育部与外交部认可，分别是CELI, CILS, IT与PLIDA等级考试。简单的说，学完意大利语的学生都会考这四个考试的其中一个，获得语言证书，之后入学。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1（入门级）能够理解并使用每天的日常用语，能在对方说话速度语速缓慢，用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2（基础级）在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换，用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述他人背景，周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
B1（进阶级）针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章，能够对计划做简短的解释或说明，能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2（高阶级）能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张，理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
C1（流利运用级） 在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源，在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2（精通级）能毫不费力的理解看到及听到的所有信息，总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试，锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料（内含核心考点，常考词汇，答题技巧等非常实用的内容）和最新年份的考试真题给学生进行考前加油，突击强化。大大提高学生考试能力，达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项，使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题，针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题，模拟正规考试过程，使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验，预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态，叩开意大利名校大门
学校性质：公立
教育部认证：有
优势专业：音乐指导（本科）|合唱作曲及合唱方向（研究生）
意大利音乐在欧洲音乐文化中占有重要地位，尤其是从文艺复兴以来，在声乐（主要是歌剧）、器乐（主要是弦乐）方面都起了开拓者的作用，对西欧各国的音乐发展具有重要影响，威尼斯音乐学院建立于1867年，是意大利有资格颁发高级演奏家文凭的七所高等音乐学院之一
都灵美术学院与Copat合作促进开放，以在吞并Pinacoteca艺术学院的大厅里所有的画派。参加者数量有限（每场研讨会最多10人）将获得独特的机会，在博物馆房间内画画，并与年轻艺术家带领的展览杰作直接比较。
拥有近100名外籍教研团队，全外教具备国际化标准。
毕业院校：乌尔比诺大学
教学经验：5年+，HSK汉语水平测试5级
TA的学历：乌尔比诺大学语言与外国文学本科专业，曾在上海复旦大学进修汉语强化课程。
个人特点：因材施教，制定出一套最适合学生的学习方案，注重培养学生语言能力的提升以及考试技巧的运用。
毕业院校：都灵大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：都灵大学毕业，专业“中文语言和文学”，获得威尼斯大学教师资格证CEDILS证书，CILS考官资格
个人特点：风格细腻婉约，授课态度严谨，注重培养学生的意大利语学习兴趣和意大利语思维能力，擅长总结考点重难点。
毕业院校：威尼斯大学
教学经验：教学能力和教学经验丰富
TA的学历：来自意大利Roseto，硕士毕业于威尼斯大学汉语翻译与口译专业，拥有CEDILS教师资格证书。
个人特点：根据学员的不同需求，采用不同的教学方案，巩固知识点并且能够得以运用，让学生能够学的灵活。
毕业院校：都灵大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：都灵大学语言和文学专业，精通汉语、英语、罗马尼亚多种语言，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书及锡耶纳CILS考官资格证。
个人特点：教学中注重讲练并举，力求简单高效有针对性地解决学生在意大利语学习中碰到的各种问题。
关于意大利 你关心的问题都在这里
许多同学再构思内容的时候会想用中文去想， 如果遇见自己不会的词，就去查字典。 通常这样的情况，用中译意查到的单词，要么不准确，要么是意大利人不常用的单词。
意大利人是非常友好、好客和富有人情味的，意大利人将与人交往看作社会生活的重要组成部分，这正体现了自文艺复兴以来出于对城市生活的维护和肯定，以及反对教会禁欲修行的文化立场。
听力练习必须做好重点信息的判断，必须要掌握原则，而这个原则就是：什么时候应该重点记录笔记，什么时候听懂，什么时候即使听不懂或者听糊掉了，也不要紧。
词汇是提升阅读的根本，所以精读的第一步也是要积累生词。积累了更多阅读的生词，以后再在文章中遇到这些生词，就能快速反应出意思，建议将生词记在小本上，带在身上随时翻看
短元音丰富而简单，说它丰富，是因为几乎每个辅音都配着元音，不存在单独的元音音素，说它简单，是因为没有像意大利语那样的元音组合，一个元音对应一个发音，而且绝大多数的单词都是以元音结尾。
