MATERIAL AND METHOD
CILS考试一共分为五个版块，分别是听力，阅读理解，语法填空，写作，口语。但是意大利语中把每个版块叫做abilità，这个单词的意思是“能力，才干，熟练”，考察在每个版块内的能力如何。
CELI考试分为笔试和口语两大部分，如果考试没有完全通过，佩鲁贾大学将会保留有效成绩一年考生在一年之内都可以参加补考，笔试未通过者补考笔试部分的所有科目，口试未通过则补考口试。
意大利语等级考试有四种，主考学校或机构分别是锡耶纳外国人大学（CILS）、佩鲁贾外国人大学（CELI），罗马第三大学（IT）、但丁协会（PLIDA）。拥有这四类机构的B2证书可以免注册意大利的大学。
5个级别12门课程从零基础到语言精通
A1（入门级）能够理解并使用每天的日常用语，能在对方说话速度语速缓慢，用词清晰并随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。
A2（基础级）在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换，用熟悉的日常用语来直接交换信息，能简单的描述他人背景，周边环境事物和反映直接需求。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
B1（进阶级）针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章，能够对计划做简短的解释或说明，能理解大部分日常生活中常用句子和表达法。
B2（高阶级）能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张，理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
C1（流利运用级） 在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源，在并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
C2（精通级）能毫不费力的理解看到及听到的所有信息，总结不同来源的口头及书面资料，并且有能力连贯而有条理的以简报的方式重新组织复述这些资料的要点。
Ø 资料免费（含每周一次的测试费，平时练习的材料费）
Ø 免费重听（学完之后可免费再听一次该课程）
Ø 补充教材（全外教教研组研发的补充教材，只供内部学生使用，不对外发行）
Ø 阶段测试（阶段性检验知识应用情况，真正做到学以致用）
考前辅导一共分为3种类型,针对于佩鲁贾考试，锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班
用研发团队最新升级的考前辅导材料（内含核心考点，常考词汇，答题技巧等非常实用的内容）和最新年份的考试真题给学生进行考前加油，突击强化。大大提高学生考试能力，达到学生顺利通过考试的目的。
Ø 讲解考试中的注意事项，使考生在考场上更加游刃有余。
Ø 分析历年试题常见问题，针对经常出现的错误进行着重讲解
Ø 多套模拟试题，模拟正规考试过程，使考生提前进入考试状态
Ø 主考外教根据多年监考经验，预测此次考试的命题方向
掌握最新院校动态，叩开意大利名校大门
拥有近100名外籍教研团队，全外教具备国际化标准。
毕业院校：威尼斯大学
教学经验：教学能力和教学经验丰富
TA的学历：来自意大利Roseto，硕士毕业于威尼斯大学汉语翻译与口译专业，拥有CEDILS教师资格证书。
个人特点：善于沟通，严谨教学，能够深入浅出地解答问题，帮助学生快速解决实际性问题。
毕业院校：伽利略学院
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：伽利略学院外语专业，精通汉语、法、英、西多种语言，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书及锡耶纳CILS考官资格证。
个人特点：发音准确，帮助学生们在提高分数的同时，掌握正确高效的语言学习方法高学生的应对能力。
毕业院校：卡利亚里大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：卡利亚大学全球政治体系与管理硕士专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书。
个人特点：教学精益求精，耐心诚恳，课堂氛围融洽，注重学员口语能力以及语言运用能力的提升。
毕业院校：威尼斯大学
教学经验：5年以上教学经验
TA的学历：来自意大利，毕业于威尼斯大学中文专业。2015年开始来中国北京任教，非常喜欢和热爱中国，对中国历史、文化很感兴趣。
个人特点：教学风格幽默，重视引导学生自主发现、自主探索、自主学习，激发学生对意大利语学习的兴趣。
关于意大利 你关心的问题都在这里
随着国内艺考人数的不断增加，进入名校的概率越来越低。意大利留学凭借其浓厚的艺术氛围，先进的教学理念逐渐成为艺术生热衷的留学国家，众多珍贵的艺术城市和悠久的文化传统让这个国家成为创造的沃土。
好记性不如烂笔头，写意大利语不仅能加深你对意大利语口语的记忆，还能让你随时的回顾你之前学习的口语，正所谓温故而知新，你连之前学的都还没搞懂，那也别说再学新的内容了。
记录生词的时候要标注日期和出处，标出是在那一篇阅读中遇到的，以后想要回忆这个单词的场景时，可以返回到阅读文章中去理解记忆，如果不想再返回去找语境，可以将生词所在句子抄下来，方便查阅。
意大利语形式多样化：人称、时态、语气的改变一定会带来词形的变化，比如名词的性、数、格，动词的时、态，形容词与副词的级等等，而汉语，由于文字体系上的关系，不可能有形态变化。
主动接触语言环境，主动去进行一些自己没有预想的、始料未及、措手不及的对话和练习，我们很难在家里就自己把生活中所需要的一切词汇记住，我们所能做的是当遇到新词汇的时候，保证一个理解和消化的能力。
